2 décembre 2013 1 02 /12 /décembre /2013 07:00

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... Et chercher à apprendre !

 

 

Dans leur livraison n° 508, novembre 2013, les Cahiers pédagogiques présentent un dossier complet consacré à la méthodologie de la recherche documentaire.

 

Extrait de l'éditorial :

 

« Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences «  info-documentaires », à passer de l’information identifiée au savoir assimilé et mobilisable ? »

 

Articulé autour de cinq thèmes forts - Quelles ressources documentaires ? / S'informer, c'est d'abord lire / Évaluer ce qu'on a trouvé / Organiser, mettre en forme, restituer / De 7 à 77 ans, construire des compétences - un dossier actuel qui apporte des réponses pratiques et soulève des questions culturelles.

25 novembre 2013 1 25 /11 /novembre /2013 07:00

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Les suggestions de la saisie semi-automatique dans le moteur de recherche Google offrent parfois de belles surprises comme a pu le découvrir récemment Sampsa Nuotio, un finlandais d'Helsinki.

 

Le moteur de recherche en question complète, on l'aura remarqué, les expressions que nous entrons dans son cartouche de recherche. On peut ainsi obtenir des poèmes « spontanés », intéressants et évocateurs par l'heureuse juxtaposition de vocables, lesquels, pour certains, méritent de passer à la postérité.

 

Une chose en entraînant une autre, Sampsa Nuotio a créé le site Google Poetics afin de recenser les poèmes des internautes et ce, dans plusieurs langues européennes.

 

Extrait de la présentation officielle :

 

« Les Poésies Googliennes sont nées lorsque les résultats de la saisie semi-automatique de Google ont été envisagés comme des poèmes.

Dès que l’utilisateur commence à saisir sa requête dans le champ de recherche Google, l’algorithme offre des suggestions de recherches. Ces suggestions se révèlent parfois drôles, parfois absurdes, dadaïstes ; parfois même profondément touchantes.

Néanmoins, ces poèmes sont bien plus qu’une simple occasion de s’amuser. Les suggestions automatiques de Google sont basées sur les précédentes recherches faites par de véritables utilisateurs à travers le monde. (...)


Malgré l’ouverture apparente de la société occidentale, les pensées interdites et autres tabous sont bien présents. Confrontés à ces questions, les gens n’en parlent plus les uns avec les autres, mais préfèrent se tourner vers Google à l’abri des regards indiscrets. L’omniscient moteur de recherche reçoit et embrasse ces questions pour les mélanger avec des paroles de chansons pop, des titres de livres et des noms de célébrités, pour des résultats parfois hilarants.

Évidemment, Google n’est pas Hugo, Baudelaire, Rimbaud ou Apollinaire — il ne peut rendre visible l’invisible. Mais il révèle nos troubles intérieurs, nos angoisses, nos préconceptions, nos secrets et nos doutes, les espoirs et désirs d’un individu contemporain. »

 

Une démarche qui ne peut laisser indifférent et pourrait même ouvrir des perspectives sur le terrain de la pédagogie. 

18 novembre 2013 1 18 /11 /novembre /2013 07:00

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CED (Canal Éducatif à la Demande), site web français gratuit, à but non lucratif, nous propose, grâce à son service à la fois de partage et de visionnage, une plongée culturelle passionnante dans le monde de l'art.

 

Présentation des webdocumentaires sous la plume de François Jarraud, notre collègue rédacteur du Café pédagogique :

 

« De Botticelli à Van Gogh, à travers des films d‘une dizaine de minutes gratuitement accessibles, la série réalisée par le Canal Éducatif à la Demande cherche à développer un regard critique sur l’art en interrogeant des tableaux : chaque épisode est conduit par l’idée d’enquête. L’équipe a essayé de communiquer dans le ton et dans les animations, la joie, la jubilation à “taquiner” les œuvres.»

 

L'entrée du site ICI.

 

Bonne découverte !

4 novembre 2013 1 04 /11 /novembre /2013 07:00

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Heureuse initiative de la part de Feedbooks : proposer d'une part une frise chronologique réussie de la littérature française du XIXe siècle et début du XXe siècle et permettre d'autre part l'accès gratuit aux œuvres les plus emblématiques.

 

Un bon viatique pédagogique, vivant et riche.

 

Le site : ICI.

18 octobre 2013 5 18 /10 /octobre /2013 06:00

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Au cours du premier semestre 2013, votre Cdi a acquis les documents suivants :

 

Livres de fiction

 

Baudelaire : Le peintre de la vie moderne

Olivier Adam : Des vents contraires / Poids léger

Guillaume Musso : L'appel de l'ange

Robert Antelme : L'espèce humaine

David Tammet : Je suis né un jour bleu

 

Livres documentaires

 

Denise Cabelli : 1001 nuits dans les arbres

Claude Gagnière : 2000 mots d'esprit

Lucien Jerphagnon : C'était mieux avant / Les dieux ne sont jamais loin

Francis Dréer : L'encyclopédie mondiale de la moto

Richard Hollis : Le graphisme de 1890 à nos jours

Jérôme Valentin : La charpente, mode d'emploi

Tzvetan Todorov : L'esprit des Lumières

Marshall McLuhan : La mariée mécanique

P. Joachim : Les nanosciences, la révolution invisible

Daniel Moatti : Le numérique éducatif, 1977-2009

M. Durieux : Les objets cultes du design industriel

Leonard Pitt : Promenades dans le Paris disparu

Michel Onfray : Traité d'athéologie / Abrégé hédoniste

B. Geoffroy-Schneiter : Les arts premiers, mode d'emploi / Les arts contemporains, mode d'emploi

Marianne Gœury : Anthologie des Lumières

Farid Abdelouahab : Voyages imaginaires

Olivier Le Deuff : Éducation aux cultures numériques

Ugo Palheta : La domination scolaire

Arthur Frayer : J'ai vu des hommes tomber

Éric Cobast : Leçons particulières de culture générale

Collectif : Guide des balades en bord de mer

Sylvain Connac : La personnalisation des apprentissages

 

BD

 

Otomo : Akira

Dorkin : Bêtes de somme

Nury : Il était une fois en France

Sente et Juillard : Blake et Mortimer, Tome 21, Le serment des cinq lords

Larcenet : Blast

Delisle : Chroniques de Jérusalem

Elyum : Magellan

Yazawa : Nana, Tome 1

Mizuki : Nonnonba

Oda : One Piece, Tome 64

Urasawa  : Pluto, Tome 1

Derrien : Résistances, Tome 3

Squarzoni : Saison brune

Asano : Solanin, Tome 1

Araki : Stone Ocean

Nanatsuki : The Arms Peddler, Tome 1

O'Barr : The Crow

Mase : Ikigami

Fred Bernard : La patience du tigre. Une aventure de Jeanne Picquigny

Lepage : Un printemps à Tchernobyl


 

Bonnes découvertes !

14 octobre 2013 1 14 /10 /octobre /2013 06:00

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Numéro dense et très intéressant que le 1060 de TDC (Textes et documents pour la classe), septembre 2013, consacré à la diversité des conflits armés contemporains.

 

Présentation officielle sous la plume de notre collègue, Guy Belzane :

 

« C’est bien là le paradoxe : la guerre ne nous a jamais été à la fois si proche et si lointaine. Non seulement nous vivons globalement en paix depuis les accords d’Évian (1962), mais l’éventualité même d’un conflit mondial s’est, à tort ou à raison, éloignée de nos esprits depuis la chute du Mur. Plus : avec la disparition du service militaire, notre fréquentation de l’armée est devenue essentiellement médiatique. Ajoutons enfin ce fait brut : au cours des vingt dernières années, le nombre de conflits dans le monde n’a cessé de décroître et les « progrès » technologiques les ont rendus de moins en moins meurtriers. Or ce constat froid se heurte à une tout autre perception : la télévision a fait entrer ruines fumantes et combats de rues dans les salons, avec l’habituel double effet d’accoutumance et d’exacerbation ; et les formes actuelles ou futures de conflictualité – terrorisme, guérillas, armes chimiques, prolifération nucléaire... – nous la rendent moins saisissable, donc plus menaçante et intolérable. Non que la guerre ait perdu toute légitimité à nos yeux d’Occidentaux ; mais de là à accepter qu’on y meure... »

 

Cette édition comprend un entretien avec Rony Brauman, ancien président de Médecins sans frontières, auteur de plusieurs ouvrages sur la notion d'humanitaire, intitulé « Humaniser la guerre ».

 

Ce numéro 1060 est complété par un dossier spécial relatif à l'histoire des Harkis, « des soldats sans patrie ».

 

L'ensemble constitue une ressource pédagogique de qualité.

7 octobre 2013 1 07 /10 /octobre /2013 06:00

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Le Collectif Histoire et Mémoire, Centre Sarah et Aimé Grumbach, 5, rue d'Angoulème, Nîmes, a réalisé un travail sur le thème de la Shoah enregistré sur clé USB. Cette clé a été présentée le 27 mars 2013 au Préfet du Gard, M. Hugues Bousiges, en présence de Mme Valérie Michel, directrice du Centre départemental de documentation pédagogique, représentant le directeur départemental des services de l’éducation nationale.

 

Le Collectif est à l'origine de l'apposition, en gare de Nîmes le 21 octobre 2012, d'une plaque en mémoire des 50 enfants juifs déportés entre 1942 et 1944.

 

Description officielle de la clé USB disponible au Cdi :

 

« Réalisé à la demande de nombreux enseignants, cet outil pédagogique à destination des collégiens et des lycéens reprend sous forme de diaporama les événements marquants de l’Histoire de la Shoah en donnant à la fois des définitions précises enrichies par de documents audio-visuels. La cérémonie d’inauguration de la plaque le 21 octobre 2012 est entièrement retracée sous forme audiovisuelle et les textes des allocutions intégralement retranscrits.

 

Ces informations rassemblées sous le format d'une clé USB à destination des collèges et lycées du département pourront servir de supports de cours aux enseignants dans le respect bien entendu de leur liberté pédagogique. Ces clés seront remises gratuitement aux établissements scolaires qui pourront utiliser librement ces informations.

 

Cette clé USB a vocation plus largement à faire prendre conscience de toutes les formes de discriminations, du racisme et de la xénophobie. Il s’agit bien de comprendre et d’accepter l’autre dans sa différence et sa spécificité.


Le Collectif Histoire et Mémoire a pour vocation de transmettre l’histoire de la Shoah dans le respect de la sensibilité des enfants, sans substituer l’émotion à la connaissance, et en suscitant la réflexion de ceux qui seront les citoyens de demain. »

 

Un outil de grande qualité à destination de tous.

30 septembre 2013 1 30 /09 /septembre /2013 06:00

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Excellente livraison que la soixantième des Collections de l'Histoire, juillet 2013, disponible au Cdi, consacrée à la Révolution française, ses prodromes, son déroulement et ses conséquences.

 

Un numéro idéal en conjonction avec les programmes d'enseignement, mais pas uniquement. La réflexion étaillée se poursuit dans la conclusion du magazine et ouvre des perspectives.

 

Bonne découverte !

23 septembre 2013 1 23 /09 /septembre /2013 06:00

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Initiative intéressante que prend l'ONISEP lors de cette rentrée : l'édition en ligne de son CV complet (du latin curriculum vitæ, ce qui signifie « chemin de la  vie »).

 

L'application ICI.

1 juillet 2013 1 01 /07 /juillet /2013 06:00

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Sur la plage, à la montagne, au proche comme au lointain, une suggestion de lecture pour ce moment du loisir ICI.

Recherche

  * Un enseignant documentaliste vous accueille les
     lundi, mardi, jeudi et vendredi
     de 8h à 12h30 et de 13h à 16h

  * Prêt : 3 documents (sauf usuels et BD) pour 15 jours

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